在医学教育的过程中，医学生不仅需要掌握临床知识和技能，还需要具备一定的科学研究能力，而建模技能成为了一个重要的学习领域，从病例到模型，医学生如何在实践中掌握建模技能，这是一个涉及多个层面的问题，本文将从建模的概念入手，探讨医学生在学习过程中可能遇到的挑战，并提出有效的策略，以帮助他们更好地掌握这一技能，建模技能的核心在于将复杂的医疗情...。