在当代医学教育中，医学生的综合素质培养日益受到重视，随着医学科学的迅速发展，单纯的理论知识已经无法满足医疗领域对高素质人才的需求，因此，建立一套系统的医学生建模理论与实践，成为提高医学专业学生综合素质的重要途径，医学生建模的理论基础需要明确，医学教育不仅仅是对知识的传授，更是对学生综合素质的全面培养，这包括临床思维能力、沟通技巧、团队...。