引言人工智能，AI，已成为教育领域的一大热门话题，在积极拥抱人工智能教学的同时，我们必须意识到其潜在的陷阱和局限性，本文将分析两个真实案例，揭示人工智能教学的这些负面方面，并提供应对措施的建议，案例1，数据偏差背景，一所中学使用人工智能算法对学生的考试成绩进行预测，算法的数据集中包含了大量学生的种族、性别和社会经济背景等数据，陷阱，算...。